【培训通知】关于加强雨山区中小学、幼儿园教师岗位培训管理工作的通知

各中小学、幼儿园：

为深入贯彻落实安徽省《新时代基础教育强师计划实施方案》（皖教秘师〔2023〕4号）》精神，加强教师岗位培训，推进教师培训提质增效和教师队伍高质量发展，现就加强我区中小学幼儿园教师岗位培训管理工作通知如下。

一、总体要求

1.基本思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，落实教育高质量发展阶段的新要求。以提升教师思想政治素质、师德师风水平和教育教学能力为重点，实行分层分类精准培训、全员培训，全面提高教师培训质量，整体提升中小学幼儿园教师队伍教书育人能力素质，为构建雨山区高质量教育体系奠定坚实的师资基础。

2.目标任务

按照《专业技术人员继续教育规定》（人社部25号令）规定，中小学幼儿园教师全员完成继续教育学习每年累计应不少于90学时。新教师（含新入职教师及转岗教师）适岗培训不少于120学时，在到岗后一年内完成。

二、培训内容

1.全员培训和学时要求

（1）校（园）本培训（48学时）

各中小学、幼儿园要根据本校（园）实际，积极开展有专题、有目的、有准备、有记录的多种形式的校（园）本培训活动。组织教师培训考核，进行学时认定，每学年每位教师不少于48学时。校（园）长每学期拨出一定的经费，保障培训中所需要的资金，并建立奖励机制，对在培训和课程开发工作中成绩突出的教师在评优时优先考虑。

（2）市区教研活动（24学时）

积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。区级教研员对教师进行学时认定，每学年每位教师不少于24学时。

（3）公需科目培训（30学时）

专业技术人员参加继续教育学习，每年累计应不少于90学时，其中，公需科目不少于总学时的三分之一。专业技术人员完成公需课学习后，须参加考试，成绩合格者可打印合格证书。专业技术人员可在平台任选其中1个专题(排序不分先后）学满30学时，即可认定完成当年的公需科目学习。

2.分层分类精准培训

聚焦不同发展阶段教师的发展需求，分层分类开展新教师适岗培训、青年教师助力培训、骨干教师提升培训、教师培训团队研修、管理干部研修等专项培训。充分发挥名师名校长（含幼儿园园长，下同）辐射带动作用，建立和巩固“传帮带”机制，通过分层指导、分层培训和递进式培训，支持不同发展阶段教师向上成长、持续发展，营造覆盖全员、欣欣向荣、充满活力的培训生态。

三、培训方式

优化培训方式。聚焦基础教育课程改革实践问题，强化任务驱动和参与式学习，强化以课堂为落点、以课堂变革为中心的培训，强化培训成果产出，激发教师更新观念、改进行为的内生动力。根据项目特点和任务，综合运用名师示范、导师带教、跨校跨地域跟岗研修、同伴学习、名校观摩、成果交流、读书分享、研课磨课、专家讲座、送教下乡、工作室研修、工作坊研修、会议沙龙等培训方式。推进信息技术与教师培训的有机融合，实施线上线下相结合的混合式研修。名师名校长培养项目将工作室研修作为主要载体和方式，并引领名师名校长通过承担教育帮扶任务，加深对教育的理解和认识，厚植教育情怀。

四、保障措施

1.加强组织领导

成立雨山区教职工培训管理团队，切实落实主体责任。把全员培训作为推进我区高质量教师队伍建设的基础性、支撑性工作抓紧抓好。管理团队要深入调查研究，做好统筹设计和整体安排，结合实际制定具体实施方案。深入落实精准培训，持续推动提质增效，高质量支持服务教师专业发展和终身成长。要将全员培训纳入督学范围，加强督导检查并强化督导结果运用。

2.加强过程管理

规范项目设计的管理。区级主要开展骨干教师培训、新教师培训、培训团队研修以及专项、专题培训，规划、指导校本研修的实施。规范培训学时管理，区、校分级制定培训学时管理办法，完善学时登记制度，推进教师培训与学历教育衔接。加强民办学校、民办幼儿园教师培训和管理，一体纳入全员培训实施和管理范围。

3.强化经费保障

切实落实国家和省、市有关中小学教师培训经费的政策规定，本级财政在地方教育事业费中专项列支教师培训经费，拨付标准不低于中小学教师工资总额的1.5%，并在地方相关重大教育发展项目中将教师培训作为资金使用的重要方向。中小学、幼儿园按照年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费。严格落实经费监管制度，规范经费使用，确保资金使用效益。

雨山区教育局

2024年4月10日