【学校艺术教育发展年度报告】2022年雨山区学校美育年度发展报告

美育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。为深入落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，努力发挥学校育人和服务功能，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，切实推动“双减”落地生效，聚力“双减”提质赋能，2022年我区继续按照上级教育主管部门印发的文件要求开展美育工作，努力提升学校美育工作水平。

一、加强美育课程建设，扎实做好美育普及工作

我区严格按照课程设置要求开足、开齐美育课程。近几年来，我区对美育加强领导，注重规范日常美育课程的课堂教学行为，明确美育工作的重点是课堂教学规范化。另外，还专门成立了组织机构，使课外活动制度化，制定了可行的措施、方案，领导深入美育课堂指导美育工作，美育课堂内外结合形成了以美立德、以美健体、以美益智的大美育观和学校良好的美育氛围。

加强音美书法等美育教师素质提高和培养，改善美育的教学条件，配置音乐专用教室、美术教室、电钢室、舞蹈室等。为学校配备钢琴，电钢琴（雅马哈P-128B）,古筝(敦煌演奏筝），冬不拉，小型打击乐器等乐器。

为学生营造了良好的、浓郁的美育氛围，使学生在耳濡目染中感受美、体验美，充分调动团队、政教部门和教导处、教科室各部门开展活动，利用每一种形式，每一个空间，营造出优雅的校园艺术氛围，使学生在校园这个艺术殿堂中尽情地感受美、享用美、创造美。

二、组织形式多样的课外艺术活动，丰富校园文化美育环境

充分发挥延时服务的作用，开展合唱、竖笛演奏、朗诵、舞蹈、课本剧、书法、绘画等多种美育活动。举办雨山区中小学器乐进课堂艺术展演活动，培养学生健康的审美观念和审美情趣，规范学生的行为，学生们艺术才华得以展现，充分激发了学生热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与智慧，培养了创新意识和创造能力，有力地推动了校园精神文明建设，培养了学生团结合作、力争上游的进取精神。同时，也展现了我区师生的良好精神面貌，展示了学生的个性和特长，全面构建和谐校园，达到美育和谐与人际和谐的高度统一。极大地促进了学生素质的全面发展。通过各种艺术活动的开展，学生充分展现了自己的才能，锻炼了自己，体验到了成功的喜悦，培养了学生的自信心，创造能力、欣赏能力。

三、把美育工作与各学科教学工作有机融合

提高学生的美育水平，利用美育工作多面性的特点，我们把美育工作渗透到各项各科的教学工作中去。例如：在信息技术、英语、数学、语文等课堂教学中，学生通过电脑绘画制作、经典英文歌曲，语文朗读和写字、数学几何图形等各方面培养学生审美意识，以美育人，激发学生对美的正确追求。举办雨山区“心理漫画”比赛。这些学科融合的活动健全了学生心理，开发了学生智力，激发了学生兴趣，丰富了学生的审美知识，增强了学生热爱学校、热爱生活的美好情感。