2020年雨山区教育事业发展主要情况

一、概况

2020年，雨山区有5所初级中学、1所九年一贯制学校、12所小学、3个教育集团，教职工1203人，专任教师1172人（其中人事代理教师116人，区聘33人），在校中小学学生14351名；43所幼儿园（其中公办性质幼儿园15所），教职工1156人，专任教师593人，在园幼儿7943名。

二、义务教育

进一步规范招生和学籍管理工作，重新科学划定义务教育学区，进一步明确中小学学籍信息管理工作责任，严格执行学籍审核制度、严格控制起始年级班额、严禁考试选拔新生、实行新生公示制度、起始年级阳光分班等具体规范和要求。妥善解决好进城务工人员子女、残疾儿童、困难家庭儿童入学问题，按照相对就近原则，确保各类特殊儿童就学零障碍。以订单式巡查，常规巡查，蹲点听课等方式开展全区中小学教学常规巡查，做到全区所有中小学全学科覆盖。按课程设置标准，确保中小学音乐、美术、体育、书法等学科开齐开足课程，并继续推进艺体“2+1”工程，全面落实五育并举素质教育新要求。继续推进全区智慧校园建设，提升教师的信息技术应用能力，着力提高教师学科教学和信息技术手段融合的能力。

三、教师队伍建设

稳步推进中小学教师“区管校聘”管理改革。依据《雨山区实施中小学教师“区管校聘”管理改革工作推进方案（试行）》，以大学区、教育集团、初中学段为载体，科学、合理地制定实施教师“区管校聘”管理改革工作计划，分层分步骤有序组织实施，通过小范围内的教师无校籍管理，稳步推进整个区域内的教师无校籍管理，从而全面推进雨山区中小学教师“区管校聘”管理改革工作。落实教师补充长效机制，认真做好新教师招聘工作。2020年，在编制和岗位限额内公开招聘了15名省考中小学新任教师，同时公开招聘了21名幼儿教师，有效缓解了全区教师结构不合理和年龄总体老化的问题。积极推进校长教师交流，建立教师动态管理机制。通过定期交流、大学区一体化师资管理、集团化交流、双向挂职交流等多途径和方式，全年共交流教师近190名（其中副校级以上领导14名）。同时，对部分学校专任教师岗位进行重新核定，从十二中、育才、新建、翠螺等校挤出12名富余教师调剂到其他学校任教，促进了各学校、各学科教师结构的合理配置。

四、学校建设

重点工程项目建设按时序推进，先后完成了中南熙悦小区配套幼儿园主体建设及采石幼儿园新园和西塘名苑幼儿园的装修改造改造与设备采购、一中三层食堂改造、女生公寓浴室改造、十二中综合楼外墙改造、花园初中体育馆室内装修、育才小学报告厅装修和四村小学教育集团雨锦小学馆室装修与运动场地面铺装等；此外，还完成了中南熙悦小区配套小学和秀山文苑小区配套小学、幼儿园项目建设前期准备工作。教育信息化建设稳步推进，完成了三所学校的智慧党建平台、两所学校的数字音乐教室、2020年小学智慧校园、新建学校的监控音响及LED屏等设备采购工作，目前我区乡村学校智慧学校建设已经全面完成，城镇学校智慧学校建成率达到百分之五十，今年规划任务全部验收完成。

五、教育教学

按照省市统一部署，在区属中小学全面展开“空中课堂”进行线上教学，共录制视频课187节，双师课堂，双线教学，把“停课不停教，停课不停学”落到实处。还开设音乐、体育、美术等学科的校本课程，合理安排学习和娱乐，做到学习锻炼两不误。精心组织教科研工作，开展了“我的线上教育教学（教研）故事”征集活动，完成了2020年市级课题开题论证和省级课题申报。围绕“扣好人生第一粒扣子”主题，线上线下相结合在中小学校广泛开展了“迎建队日红领巾小喇叭讲解员”比赛、“吟经典 习美德 润人生”小学生吟诵比赛和“传承红色基因 争做时代新人”主题教育、中国抗美援朝志愿军出国作战70周年纪念等未成年人思想道德教育实践活动并取得较好成绩。其中，1名老师获2020年省少先队辅导员基本功大赛一等奖，两位同学被评为市级新时代好少年，花园初中荣获“全国文明校园”称号。

六、教育督导

全面贯彻落实市、区教育工作会议精神，锐意改革，全区教育现代化建设加快推进，教育发展水平再上新的台阶。区教育局分别获市教育局对县区教育局2019年度工作目标考核优秀等次和2019年度区政府对区直单位综合绩效考核“优秀单位”。