区教育局关于区政协七届五次会议第50号提案办理情况的答复函

汪永禄委员：
　　你提出的“关于进一步加强我区中小学生心理健康教育的建议” 收悉，区委、区政府高度重视，并责成区教育局办理。现就办理情况答复如下：
　　雨山区高度重视中小学心理健康教育工作，坚持把抓好未成年人心理健康教育工作作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要内容，以培养未成年人良好的心理品质为目标，从完善工作体系、壮大师资队伍、创新教育形式等方面入手，积极探索学校、家庭、社会相结合的心理健康教育模式，通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力，各项工作取得了积极的成效。
　　建立健全组织方面。雨山区现有5所初级中学、1所九年一贯制学校、12所小学。目前，各校均建有心理健康咨询室。2011年6月成立了雨山区青少年心理健康教育指导中心，地址设在花园初中教学楼四层，含办公室（接待室）、团体心理活动辅导室、基础心理宣泄室（含认知调节室）、个体心理咨询室、音乐放松减压室（含阅览室）5个功能室，使用面积达200多平方米。并添置“宣泄墙”、“自信天使”、“智能身心反馈训练仪”等一系列设备器材。同时，成立了雨山区青少年心理健康指导中心组织机构，制定了具体工作职责，加强过程管理，最大限度地保障了中心各项心理健康教育工作的有效实施。
　　制度保证方面。各校配有专任或兼任心理健康教育教师，建立了相对稳定的专兼职人员工作队伍。各校按照课程设置要求，开设心理健康教育课。同时，加强各级辅导员培训。积极组织心理健康教育教师参加各级各类培训，通过开展集体备课、教学观摩、案例分析和其他培训活动，提高教师专业水平。指导专兼职心理健康教师、班主任、团队辅导员及广大教职工有效开展心理健康教育工作，矫正工作中的偏差，进一步提高了全区的心理健康教育水平。组织教师参加心理健康教育优质课、论文等方面的评比活动。
　　今后，雨山区将更加重视中小学心理健康教育，从以下几个方面做好这项工作：继续加强心理健康教育师资专业培训，不断提高教师的专业素养；加强心理健康教育相关课题研究，不断提升学校心理健康教育的品位；创新心理健康教育活动形式，推动心理健康教育向纵深发展；努力探索社会、家庭、学校三位一体的心理健康教育模式，实现三者共育。心理健康教育是一项意义深远的工作，由于条件和时间的限制，雨山区的中小学心理健康教育工作还有待于进一步摸索和研究，我们将继续努力，为全面推进素质教育做出应有的贡献。
　　感谢你对学校教育工作的关心和支持，欢迎今后对我区教育工作多提宝贵意见。
　　办复类别：A
　　联系人：刘坤
　　联系电话：8880696
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　雨山区教育局
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2016年6月20日
　　抄送：区政协提案委。